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| La realidad virtual y aumentada en el aula de secundaria V Marín-Díaz, BES Requena, EV Gea Campus Virtuales 11 (1), 225-236, 2022 | 34 | 2022 |
| Aportaciones desde la investigación para la utilización educativa de los MOOC/Research contributions on the educational use of MOOCs J Cabero-Almenara, V Marín-Díaz, B E. SAMPEDRO-REQUENA Revista Española de Pedagogía, 7-27, 2017 | 34 | 2017 |
| Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusión desde la educación superior V Marín Díaz, JM Muñoz González, BE Sampedro Requena Ensayos: revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de …, 2014 | 33 | 2014 |
| Uso problemático del smartphone en estudiantes universitarios V Marín Díaz, E Vega Gea, BE Sampedro Requena Rev. esp. drogodepend, 62-76, 2018 | 32 | 2018 |
| Estudio psicométrico de la aplicación del" Internet Addiction Test" con estudiantes universitarios españoles VM Díaz, BES Requena, EMV Gea Contextos educativos: revista de educación, 147-161, 2017 | 32 | 2017 |
| ¿ Inclusividad en las herramientas web 2.0? V Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena, JFF Flores Educação & Sociedade 39, 399-416, 2018 | 28 | 2018 |
| Los mapas mentales, una técnica para potenciar las relaciones interpersonales JM Muñoz González, B Sampedro Requena, V Marín-Díaz Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la …, 2014 | 28 | 2014 |
| Valoraciones de la" Aceptación de la tecnología de formación virtual" por profesores universitarios asistentes a un curso de formación virtual J Cabero Almenara, B Sampedro Sampedro, Ó Gallego Pérez EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa, 56, 31-47., 2016 | 27 | 2016 |
| El blog en la formación de los profesionales de la educación VM Díaz, BE Sampedro, JM Muñoz, P Salcedo Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 23 (2), 2020 | 24 | 2020 |
| The possibilities of gamifying the mathematical curriculum in the early childhood education stage V Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena, JM Muñoz-Gonzalez, ... Mathematics 8 (12), 2215, 2020 | 23 | 2020 |
| Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso VM Marín-Díaz, BE Sampedro-Requena, E Vega-Gea RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 20 (1), 283-303, 2017 | 23 | 2017 |
Verónica Marín DíazProfesora de Educación Mediática, Universidad de Córdoba (Spain)Verified email at uco.es
