| Conflictos, violencias y emociones en el ámbito educativo CV Kaplan, E Szapu, IR Hernández Voces de la educación, 2020 | 61 | 2020 |
| El racismo del cuerpo: procesos psicosociológicos de discriminación escolar CV Kaplan, E Szapu Pensamiento psicológico 17 (2), 107-119, 2019 | 24 | 2019 |
| Jóvenes y subjetividad negada: Apuntes para pensar la intervención socioeducativa sobre prácticas autolesivas y suicidio CV Kaplan, E Szapu Psicoperspectivas 18 (1), 42-52, 2019 | 22 | 2019 |
| Jóvenes y subjetividad negada: Apuntes para pensar la intervención socioeducativa sobre prácticas autolesivas y suicidio. Psicoperspectivas, 18 (1), 1-11 CV Kaplan, E Szapu | 14 | 2019 |
| Marcas subjetivas. Racismo y discriminación en la trama educativa CV Kaplan, E Szapu Mídia: a produção do consenso ea cultura da violência, 221-239, 2017 | 10 | 2017 |
| Autoagresiones corporales: narrativas del dolor de jóvenes estudiantes CV Kaplan, E Szapu Voces de la Educación, 2019 | 9 | 2019 |
| El dolor social en tiempos de pandemia: Miedo y soledad de jóvenes estudiantes ante la pérdida de soportes afectivos E Szapu, EMLÁ Sulca, DH Arevalos Universidad Autónoma de Madrid, 2022 | 7 | 2022 |
| Reflexiones sobre el cuerpo desde la teoría de los procesos civilizadores de Norbert Elias PN Di Napoli, E Szapu Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2016 | 7 | 2016 |
| Sociedad y afectos: Apuntes para una Sociología de la Educación emergente CV Kaplan, E Szapu, DH Arévalos Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2023 | 5 | 2023 |
| La lucha por el reconocimiento y las prácticas de autolesión en la constitución identitaria en la experiencia estudiantil E Szapu, CV Kaplan Educa UMCH, 1, 2021 | 4* | 2021 |
| Mídia: a produção do consenso ea cultura da violência C Kaplan, E Szapu, DCM Salviano, MS Santanay, S dos Santos Pereira | 2 | 2016 |
| La mirada escolar. Una lectura desde la afectividad MI Gabbai, CV Kaplan, E Szapu Tramas/Maepova 10 (1), 85-102, 2022 | 1 | 2022 |
| Violencias, cuerpos y emociones en los procesos de estigmatización. Un estudio socioeducativo desde la perspectiva de jóvenes en escuelas secundarias. E Szapu Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2019 | 1 | 2019 |
| Las políticas públicas de cuidado hacia la juventud. Las autoagresiones corporales CV Kaplan, E Szapu Universidad Iberoamericana, 2018 | 1 | 2018 |
| El sufrimiento como emoción. Enfoques constructivistas CV Kaplan, N Aizencang, E Szapu Voces de la educación, 191-209, 2024 | | 2024 |
| El dolor social en la escuela. Un análisis de las percepciones estudiantiles sobre los procesos de reparación CV Kaplan, PD García, E Szapu ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación 1 (34), 83-103, 2024 | | 2024 |
| COMMUNICATION OF EMOTIONS AND PROCESSING OF SOCIAL PAIN IN SCHOOL: a socio-educational study with young students from the province of Buenos Aires PD García, E Szapu, CV Kaplan Revista Teias 24 (75), 320-335, 2023 | | 2023 |
| Comunicación de las emociones y tramitación del dolor social en la escuela: un estudio socioeducativo con jóvenes estudiantes de la provincia de Buenos Aires PD García, E Szapu, CV Kaplan Revista Teias 24 (75), 320-335, 2023 | | 2023 |
| Juventudes y constitución subjetiva E Szapu Revista del IICE, 2023 | | 2023 |
| Emotividades juveniles y autolesiones: un análisis desde la perspectiva de la sociología figuracional de Norbert Elias E Szapu Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2022 | | 2022 |
