Reduced Emotional Intelligence in Children Aged 9–10 caused by the COVID-19 Pandemic Lockdown Martin-Requejo Mind, Brain and Education, https://doi.org/10.1111/mbe.12297, 2021 | 17 | 2021 |
Predictores de las habilidades académicas en niños de 9 años: cociente intelectual, funciones ejecutivas e inteligencia emocional K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo Electronic Journal of Research in Education Psychology 19 (55), 559-582, 2021 | 9 | 2021 |
Involvement of executive functions, emotional intelligence, and study habits in mathematical problem-solving and calculation in elementary school K Martin-Requejo, A González-Andrade, A Álvarez-Bardón, ... Revista de Psicodidáctica (English ed.) 28 (2), 145-152, 2023 | 4 | 2023 |
Predicting academic skills in 9-year-olds: intelligence quotient, executive functions, and emotional intelligence K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo Electronic Journal of Research in Educational Psychology 19 (3), 533-582, 2021 | 4 | 2021 |
Implicación de las funciones ejecutivas, la inteligencia emocional y los hábitos y técnicas de estudio en la resolución de problemas matemáticos y el cálculo en la escuela primaria K Martin-Requejo, A González-Andrade, A Álvarez-Bardón, ... Revista de Psicodidáctica 28 (2), 145-152, 2023 | 3 | 2023 |
Últimos avances científicos de los efectos neuropsicológicos de la educación musical K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo Artseduca. Revista electrónica de educación en las artes 31, 275-286, 2022 | 3 | 2022 |
La creación musical como recurso didáctico para favorecer un aprendizaje integral y significativo K Martín-Requejo | 3 | 2017 |
Relación entre la práctica musical, la memoria verbal, la cognición creativa y el rendimiento académico K Martín Requejo | 1 | 2018 |
Mediation of study habits and techniques between music training and academic achievement in children K Martin-Requejo, A González-Andrade, A Álvarez-Bardón, ... European Journal of Psychology of Education, 1-15, 2024 | | 2024 |
Importancia del entrenamiento musical temprano en el desarrollo de las funciones ejecutivas, inteligencia emocional, creatividad, hábitos de estudio y habilidades académicas en … K Martín-Requejo | | 2023 |
Relación entre el rendimiento escolar y la actividad musical habitual, las funciones ejecutivas y la inteligencia emocional en niños de 8-12 años K Martin-Requejo, A González-Andrade, A Álvarez-Bardón, ... IV Congreso Internacional de Neuroeducación, 2022 | | 2022 |
Efecto moderador de la inteligencia emocional en la relación entre las horas de entrenamiento musical y la resolución de problemas matemáticos en niños de 8-12 años K Martin-Requejo, A González-Andrade, A Álvarez-Bardón, ... I Congreso internacional de neuropedagogía, 2022 | | 2022 |
Relación entre habilidades Matemáticas, inteligencia y memoria de trabajo en niños de educación Primaria K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo 9th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT, 2021 | | 2021 |
Cognitive and academic differences in children with and without music training K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo International Conference IC CIPEM 2021 "Perspectives in Psychology of Music …, 2021 | | 2021 |
Importancia de la inteligencia emocional en el desarrollo de habilidades matemáticas y de lectoescritura en niños de 9 años K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, 2021 | | 2021 |
Importancia de la memoria de trabajo y los hábitos y técnicas de estudio para el desarrollo de habilidades numéricas y verbales K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo, A González-Andrade, ... III CONGRESO INTERNACIONAL DE NEUROEDUCACIÓN, 2021 | | 2021 |
Relación entre las funciones ejecutivas y los hábitos y técnicas de estudio en Niños de 9-10 años de edad K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, 2020 | | 2020 |
Relación entre la práctica musical informal y el desarrollo ejecutivo K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo III Jornadas Universitarias Internacionales de Psicología y Música, 2020 | | 2020 |
Importancia de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico de alumnos de 8-9 años de edad K Martin-Requejo, S Santiago-Ramajo Congreso Iberoamericano de Educación, Psicología y Desarrollo Sostenible, 2020 | | 2020 |