Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en las ciencias sociales a través de la implementación de organizadores gráficos en la educación media rural. OR Carrascal Assensus 2 (2), 83-98, 2017 | 27 | 2017 |
Competencias de resolución de problemas matemáticos mediadas por estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación básica EAA Payares, LMN Cruz Assensus 2 (3), 9-28, 2017 | 25 | 2017 |
Marco de buen desempeño docente: Herramienta de mejoramiento continuo en una institución educativa de Valledupar FLD Sánchez Assensus 2 (2), 71-82, 2017 | 19 | 2017 |
Las comunidades de aprendizaje y la evaluación formativa: Una experiencia significativa para transformar la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes desde el … JV Arteaga Assensus 3 (5), 44-59, 2018 | 18 | 2018 |
Estrategias lúdicas para el desarrollo de la competencia de Resolución de Problemas Matemáticos en Entornos Escolares AMC Alean, MMM Montoya, JRR González Assensus 5 (9), 110-131, 2020 | 15 | 2020 |
Estrategias pedagógicas para fortalecer los procesos etnoeducativos afrocolombianos desde la escuela JMM Madera, LMS Arroyave Assensus 2 (3), 78-98, 2017 | 14* | 2017 |
Aprendizaje colaborativo mediado por un ambiente de liderazgo, en el desarrollo del Pensamiento Aleatorio LJS Llorente, JRR González Assensus 6 (10), 9-29, 2021 | 8 | 2021 |
Mediaciones Tecnológicas para el desarrollo de la competencia semántica comunicativa-lectura inferencial en básica primaria MCB Morales, P Mercado, NC Torres Assensus 4 (6), 27-43, 2019 | 8 | 2019 |
Desarrollo del pensamiento geométrico a partir del uso de estrategias didácticas soportadas en herramientas computacionales y el modelo Van Hiele ET Palacio, EO Vergara Assensus 3 (4), 49-59, 2018 | 8 | 2018 |
Incidencia de las habilidades sociales en el desempeño académico de estudiantes de sexto grado GM Contreras, OM Benítez, TA De Armas Assensus 2 (3), 99-114, 2017 | 8 | 2017 |
Desarrollo y evaluación de simuladores virtuales para la enseñanza de competencias en el campo de la salud GC López, B Sánchez, E Castillo Assensus 1 (1), 59-73, 2016 | 8 | 2016 |
Los textos multimodales una estrategia didáctica para la inclusión educativa LS Bermúdez, MPH Carvajal, MFM Garcés Assensus 6 (11), 72-91, 2021 | 6 | 2021 |
La metacognición en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de Educación Media MT Rodríguez, FC Carrasco, EEM Loaiza, IDM Tello Assensus 6 (10), 30-58, 2021 | 5 | 2021 |
Caracterización de prácticas ambientales en relación con el manejo de recursos y cuidado del Entorno Escolar Rural GGL López, GÁJ Galvis, NSP Vásquez Assensus 5 (9), 30-53, 2020 | 5 | 2020 |
Dispositivos Lúdico-Pedagógicos para desarrollar habilidades de resolución de conflictos escolares EAC Herrera, FA De la Espriella Arenas Assensus 5 (8), 47-64, 2020 | 5 | 2020 |
Identidad Social–Cultural en la formación de futuros docentes en la Universidad del Atlántico LDCS Medina Assensus 4 (7), 66-81, 2019 | 5 | 2019 |
Influencia de los entornos tecnológicos móviles en los procesos de aprendizaje de las matemáticas. NPE Ramos, IAS Pineda Assensus 3 (5), 9-25, 2018 | 5 | 2018 |
Pertinencia de prácticas pedagógicas de docentes en el marco de la Pedagogía para el Encuentro AAP Arrieta Assensus 5 (9), 132-151, 2020 | 4 | 2020 |
Las competencias de lectura y escritura a través de un sistema ubicuo y colaborativo de aprendizaje EPV Ramos Assensus 5 (9), 171-189, 2020 | 4 | 2020 |
Mediación y autorregulación en la formación de aprendices autónomos: una mirada desde la tarea universitaria SF Muñoz Assensus 2 (2), 9-26, 2017 | 4 | 2017 |