| Contribuição da psicanálise para a educação: a transferência na relação professor/aluno M de Pádua Ribeiro Psicologia da Educação, 23-30, 2014 | 32 | 2014 |
| Impactos da pandemia na educação infantil: a pandemia acelerou a necessidade de se problematizar a questão digital na educação infantil? M de Pádua Ribeiro, FC Clímaco Pedagogia em Ação, 2020 | 24 | 2020 |
| Teorias críticas e pós-críticas: pelo encontro em detrimento do radicalismo MDP Ribeiro Movimento-revista de educação, 2016 | 24 | 2016 |
| História da formação de professores no Brasil colônia e império: um resgate histórico M de Pádua Ribeiro Temporalidades 7 (2), 410-434, 2015 | 17 | 2015 |
| Currículo e conhecimento sob diferentes perspectivas teóricas M de Pádua Ribeiro Currículo sem Fronteiras 17 (3), 574-599, 2017 | 14 | 2017 |
| Fim da Teoria Crítica? Crítica aos extremos pós-modernos e pós-estruturais da teoria curricular MP RIBEIRO, SGA VELOSO, TAC ZANARDI Currículo sem Fronteiras 16 (2), 255-282, 2016 | 13 | 2016 |
| Por uma pedagogia crítica M de Pádua Ribeiro Ensino em re-vista, 522-547, 2016 | 9 | 2016 |
| Brushite cement containing gelatin: evaluation of mechanical strength and in vitro degradation LP Silva, MDP Ribeiro, ES Trichês, M Motisuke Cerâmica 65, 261-266, 2019 | 7 | 2019 |
| Por um conselho escolar efetivamente democrático: uma proposta concreta MP Ribeiro, TRB Oliveira Revista on line de Política e Gestão Educacional 22 (2), 588-607, 2018 | 7 | 2018 |
| As concepções marxistas da Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani em relação à temática do conhecimento: contribuições ao currículo MP Ribeiro, TAC Zanardi Educação em Revista 34, e186783, 2018 | 5 | 2018 |
| Por mais Paulo Freire e menos Escola sem Partido MP RIBEIRO https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/495/273 36 (1 …, 2018 | 5 | 2018 |
| Gestão escolar pública: refém do Ideb? M de Pádua Ribeiro Dialogia, 99-112, 2016 | 5 | 2016 |
| Pós-modernidade na educação: o que é isso? Iniciando as discussões MDP Ribeiro Momento-Diálogos em Educação 27 (2), 386-411, 2018 | 4 | 2018 |
| Impactos da pandemia na educação infantil M DE PÁDUA RIBEIRO, FC CLÍMACO Pedagogia em Ação 13 (1), 96-110, 2020 | 3 | 2020 |
| O novo Ensino Médio e a liberdade de escolha MP Ribeiro, TAC Zanardi Educação 45, 1-20, 2020 | 3 | 2020 |
| 50 anos da pedagogia do oprimido: ler a realidade e construir a esperança ME Santiago, A Saul Revista e-Curriculum 16 (4), 2018 | 3 | 2018 |
| Gestão escolar democrática: alternativa para a educação além do capital? TRB Oliveira, MP Ribeiro INTERFACIS 1 (1), 2015 | 3 | 2015 |
| IDEB: AVANÇO OU RETROCESSO À EDUCAÇÃO BRASILEIRA? O QUE DIZEM ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS ENTRE 2007-2014? MDEP RIBEIRO, AVM SILVA Polêm! ca 14, 065 à 072-065 à 072, 2015 | 3 | 2015 |
| A democratização da Gestão Escolar pública como ferramenta de transformação social para além do capital MDP Ribeiro, TRB Oliveira, A da Silva Cornélio e-hum 7 (1), 09-18, 2014 | 3 | 2014 |
| Educação integral e integrada: a avaliação emancipatória a caminho de uma lógica dialógica M de Pádua Ribeiro, SGA Veloso, TAC Zanardi Revista Cocar 14 (28), 541-563, 2020 | 2 | 2020 |
Teodoro ZanardiProfessor do Departamento de Educação, Pontifícia Universidade Católica de Minas GeraisEmail confirmado em pucminas.br
