| Covid-19 Salgını Döneminde Eğitim: İlkokuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. YH ERBAŞ Journal of Mother Tongue Education/Ana Dili Egitim Dergisi 9 (2), 2021 | 66 | 2021 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi EA ACAR, YH ERBAŞ, MY ERYAMAN Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 7 (4), 31-54, 2021 | 50 | 2021 |
| A qualitative case study of multicultural education in Turkey: Definitions of multiculturalism and multicultural education. YH Erbas International Journal of Progressive Education 15 (1), 23-43, 2019 | 39 | 2019 |
| Öğretmen adaylarının çokkültürlü deneyimleri ve (Türkiye’deki) kültürel ve sosyal gruplara yönelik düşünceleri H Karakaş, YH Erbaş Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi 5 (9), 59-81, 2018 | 22 | 2018 |
| Dimensions of multicultural education: Pedagogical practices knowledge of graduate students towards multicultural education in Turkey. YH Erbas Online Submission, 2019 | 12 | 2019 |
| Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına İlişkin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yeterliklerinin İncelenmesi YH Erbaş Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 80-97, 2021 | 9* | 2021 |
| Teaching Diversity: Elementary School Teachers' Opinions and Experiences on the Use of Multicultural Children's Books. YH Erbas Online Submission 5 (29), 404-409, 2019 | 9 | 2019 |
| Erken Okuryazarlıkta Dijital Hikâye Anlatımı YH Erbaş Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, 89-105, 2020 | 8 | 2020 |
| Covid-19 salgını döneminde eğitim: İlkokuma yazma öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 9 (2), 360-380 YH Erbaş | 6 | 2021 |
| BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETMEN OLMAK: SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE YAPILAN GÖRÜŞME ETKİNLİKLERİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK ALGILARINA ETKİSİ YH ERBAŞ, H KARAKAŞ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (2), 481-496, 2021 | 6 | 2021 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının Türkçe öğretimi yeterliklerinin çeşitli değişkenler açısından analizi YH Erbaş Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 10 (2), 867-885, 2021 | 5 | 2021 |
| Migration and Mobility in Youth (Turkey) YH Erbaş Bloomsbury Education and Childhood Studies, 1-6, 2021 | 3 | 2021 |
| Erken Çocukluk Döneminde Dijital Bağımlılık YH Erbaş Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Teknoloji ve Öğrenme, 93-107, 2020 | 3 | 2020 |
| The Pros, Cons and Necessity of Multicultural Education YH Erbaş X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 150-165, 2018 | 3 | 2018 |
| A qualitative case study of multicultural education in Turkey YH Erbas Indiana University, 2017 | 3 | 2017 |
| Halk eğitimi merkezi kursiyerlerinin yetişkin eğitimi memnuniyeti üzerine bir araştırma Ç Ayanoğlu, AG SADIK, OS SADIK, YH Erbaş Eğitimde Kuram ve Uygulama 19 (1), 29-50, 2023 | 2 | 2023 |
| Ortaöğretim Kurumlarında Mesleki ve Teknik Eğitimin Sorunları ve Çözüm Önerileri B Güzen, YH Erbaş Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 82-104, 2023 | 1 | 2023 |
| Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı YH Erbaş, RF Ağmaz Pegem Yayınevi, 2020 | 1 | 2020 |
| Inclusion and Marginalization of Learners in Primary Education (Turkey) YH Erbas Bloomsbury Education and Childhood Studies, 1-8, 2019 | 1 | 2019 |
| Sığınmacı ve Mülteci Çocukların Eğitimi YH Erbaş, E Aktan Acar Çokkültürlülük ve Okul Öncesi Eğitim, 205-223, 2023 | | 2023 |
Mustafa Yunus EryamanProfessor of Curriculum and Instruction, Canakkale Onsekiz Mart UniversityVerified email at comu.edu.tr
