… , Cherish, and Act(日本語では「若者の手にある世界遺 産:学び,育み,行動する」)と記されていること
に注 目したい.ここには,教育による実践が若者によって しかも生涯にわたって取り組まれるべきもの…

… 日本における世界遺産登録は, 地域資源の価値の評価と保存・保全への担保という性格… の世界
自然遺産に登録された小笠原諸島においても, 登録が観光に大きな影響を与えた. 本稿では, 世界遺産…

… 世界遺産センターが事務局である世界遺産委員会は,世界遺産教育の目的として①若者 が地域レベル
のみならず世界レベルでも遺産… は『若者の手にある世界遺産―学び,育み,行動する―教師用世界…

… 方貴順「世界農 業遺産のESD教材開発の視点― 世界農業遺産『… を当てた持続可能な社会の創り
手 を育成する社会科 ―小学校5… ド化に着目した世界農業遺産の単元開発 ― 世界農 業遺産「清流…

… 「京都は 世界遺産 に登録 された 」. … 「京都は 古都で ある」 とい う話明が し の び こ ん で い る
.世界遺産都市 とい う 「肩書 き」 を手に 入れた 一方で ,「京都は 古都で は な い 」 とい う 「気概」 を失い …

… の文化遺産および自然遺産の保 護に関する条約(世界遺産条約)で成立した物件である.当初20ヶ国…
香川県庵治町のなんの変哲もない海辺の集落風景に若者を中心に観光客が殺到し,町内に はロケ…

… のステップである 組織レベルの交流をできないか問題意識を共有した. グラーツは街が世界遺産.綺麗…
陳処 長は 大阪府立大学がよい大学交流の手本であると述べ,今後 継続して交流を行うことを期待…

… 高倉健一 2017「住民不在の世界遺産――文化の担い 手への配慮なき遺産保護の限界」飯田卓
編『文化遺 産と生きる』臨川書店 pp.211-32. 田中聡 2015「開発途上国の庶民住宅は本当に災害に …